儿童是终点，是中间，也是目标。儿童的成长以及发展，便是抱负地点。

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——约翰·杜威（John Dewey）

猎奇是每个孩子的本性，他们老是对于四周的未知事物与景象布满乐趣。从小培育孩子的迷信摸索精力，将会为孩子的自力性，自傲心，缔造性的培育供给极年夜的帮忙。

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凯奇制造的恒越荣欣儿童摸索乐土，努力于为0—12岁孩子停止迷信教导发蒙，让孩子正在玩耍时探讨迷信的奥妙以及奇奥的天下，并正在脑海里成立开端的迷信观点，堆集更多理性熟悉。

水零碎地区

水地区轮回球零碎依托电力完成设置装备摆设运行，到达球的轮回结果，主动水车依托水泵供水使水车动弹，手摇式水车经由过程动弹摇把动员设置装备摆设抽水。

球零碎地区

球地区轮回零碎由多个设置装备摆设经由过程管道毗连起来，经由过程鼓风机供给能源使各个设置装备摆设彼此间发生互动毗连。

氛围炮地区

氛围能源炮经由过程鼓风机供给能源，将小球喷出完成打靶的结果。

氛围悬浮台地区

氛围悬浮台将小球放正在悬浮台上方，鼓风机同时送风进去将小球吹正在地面，完成小球悬浮的结果。

呼啦墙轮回地区

呼啦墙是供儿童攀登的游乐设置装备摆设。

静电球地区

小球开释静电，玩家经由过程手触碰小球使身材带电，进而到达发上指冠的结果，投影仪收回特别的光芒，投射到通明的球面上以到达3D平面的动画结果，玩家触摸闪电球内部，设置装备摆设即收回闪电，到达电击的视觉结果。

儿童活动地区

孩子正在各类攀登、蹦跳运动中熬炼肢体和谐才能，增进年夜脑发育，正在运动中感触感染玩耍的兴趣，同时激起孩子对于未知天下摸索的勇敢。

儿童迷信摸索馆加倍重视形式进修，乐趣的培育、感情交流以及关注儿童的全部生长过程。

正在迷信理论进程中培育孩子处理问题和思虑的才能，孩子正在斗胆操纵的进程中，收成了无尽的欢愉以及成绩感！

为孩子缔造加倍友爱的空间情况，从而让孩子们具有安康欢愉的童年，是凯怪杰孳孳以求的义务与任务。

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